江西南城探索建设学前教育共建型教联体

近年来，江西省南城县探索建设实施学前教育共建型教联体，将教联体作为县域学前教育治理基本单元，充分发挥优质教育资源辐射示范引领作用，不断构建优质均衡的学前教育服务体系。

构建共建共管的管理体系。制定《南城县推进学前教育共建型教联体建设实施方案》，明确“城联乡”“强联弱”“大联小”原则，以城区公办幼儿园为核心园，其他2-3所乡镇幼儿园为成员园组建共建型教联体。核心园园长为教联体总负责人，成员园园长作为执行园长参与管理，建立“家校社”联席会议制度，教联体家长委员会直接参与议事。同一教联体内干部和教师实行人员、教学、资源配置、考核评价实行统一管理。

构建优质共享的资源体系。坚持师资力量县城向农村、小学向幼儿园、城郊向偏远山区倾斜，制定教师交流轮岗政策，建立教师专业评价与服务基层挂钩制度，推动优秀教师力量下沉倾斜。健全教联体各学科集体统一教研机制，由各成员园轮流牵头主办教研活动，定期组织教联体成员单位开展教学活动设计、案例分析评比等，推进教联体成员单位教学活动统一。

构建有力有效的保障体系。完善教师教学保障体系建设，加大农村教师周转宿舍建设和改造力度，将教师纳入保障性租赁住房实施范围，设立交流轮岗专项经费，解决交流教师实际难题。完善综合评价制度，制定《南城县教育质量评价总体方案》，将领导班子成员绩效待遇、选拔任用与考核结果挂钩，将教联体建设成效作为重要指标内容纳入年度考核，确保教联体建设取得实效。

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