教育部科学实验校调研组莅临大唐现代双语学校指导工作

扬帆起航赴新程，奋楫向前勇攀登。为全面落实《教育部等十八部门关于加强中小学科学教育工作的意见》的文件精神，在“双减”工作中做好科学教育的“加法”，扎实推进大唐现代双语学校科学实验校项目建设工作，2024年5月21日下午，石河子大学师范学院党委委员、副院长冯用军，石河子大学食品学院党委委员、副院长任亚梅，华东师范大学教授潘苏东，新疆生产建设兵团教科院副高级教师朱多跃一行四人赴大唐现代双语学校调研指导科学实验校建设工作。山西省教科院科学教研员尚秀芬，晋中市教育局四级调研员米德安，榆次区教育系统党工委副书记、教育局党组成员赵青云，榆次区教育局职成教科科长周静陪同调研。

在大唐韵宇教育发展有限公司董事长唐银龙、大唐韵宇教育发展有限公司总经理樊玉仙、大唐现代双语学校总校长张生科等领导的陪同下，调研组对大唐现代双语学校科学实验校建设工作进行了实地调研与指导。

调研组在省、市、区、校各级领导的陪同下，有序进入了初、高中物理、生物和化学实验室、准备室，与各校实验室负责人进行了深入的交流，感叹一所建校不足五年的民办学校，在实验室软、硬件配备上的用心与专业，在使用规范上的认真与严谨，对于培养学生的自主探究、动手实践以及创新能力等方面均起到了显著作用，真正做到了室有所用。同时，调研组也对实验室管理下一步的提档升级提出了明确的要求。

调研组及各级陪同领导从幼儿园的非遗馆到小学的机器人社团，再到初、高中科技节作品展览区，听了老师与学生们的讲解，触摸了一件件作品，深刻地感受到了学校在K15社团课程方面的思考与实践，感受到了不同年龄段学生在体验与动手实践中的好奇心和求知欲，以及彼此合作带来的幸福感与成就感。

调研组及各级陪同领导不仅远观了学校农耕实验基地，而且走进基地进行了详细的了解。大唐现代双语学校现有蔬菜田20亩，种植了各种北方常见品种；有果树400余棵，而且种类繁多，有杏树、梨树、油桃树、苹果树、樱桃树等；有70多亩的景观绿植，各种植物的数量相加达到了1000多棵。此外，还有动物养殖区，里面饲养了孔雀、兔子、珍珠鸡、山羊等常见与不常见的小动物。调研组专家们站在阡陌纵横的黄土地上，嗅着清馨的空气，反复强调：一定要用好这块实验田，做出大文章来！

走进大唐科学教育智创中心的四合院里，调研组专家们被晋派建筑古朴、大气、幽静的风格所吸引，在传统审美艺术中，融入科学教育的精神内涵与行动实践必然是“科学教育+”建设中一个独特的样板。

在科学教育指导中心会议室，大唐韵宇教育发展有限公司总经理、科学教育实验校项目规划中心主任樊玉仙以《大科学背景下，聚焦科学素养渗透式校本化课程建设的思考与实践》为题做工作汇报。她以“昨天、今天、明天”三个关键词为线索，串起了课程建设、课程实施、课程发展的三个关键期。定位昨天，樊玉仙用“一新三特”精准概括了学校在994所实验校中的独特性、唯一性。定位今天，樊玉仙首先用“四轮驱动”解释了科学实验校项目建设的基本架构与运行机制；接着，向与会领导、专家阐释了学校《K15“有乐勤”双循环课程体系（1.0）》的设计思路与基本内涵；最后，就设计实施与过程的精细化管理作了列举式汇报。定位明天，樊玉仙与大家一起畅享了未来丰厚的六项成果。

樊玉仙汇报之后，调研组在组长冯用军的主持下相继作了点评发言。大家对学校前期的探索实践给予了高度评价，尤其肯定了一所民办学校对“科学教育+”政策的深刻解读以及团队上下齐心做真事的魄力与执行力。

冯用军高度肯定了大唐现代双语学校董事会对科学实验校建设的大投入及其所带来的显著成效。

潘苏东对大唐现代双语学校科学教育“K15”课程一体化打造思路给予了充分肯定。

任亚梅对大唐现代双语学校的实验设置与器材配备的规范性表示了认可。

朱多跃对大唐现代双语学校过程性管理以及资料准备工作给予了高度的评价。

尚秀芬对于大唐现代双语学校科学教育取得的阶段性成果表示了充分认可，并希望大唐现代双语学校能够以十五年一贯制的优势，培养出拔尖创新人才。

方寸之间见真章。此次调研指导得到了调研组及各级陪同领导的充分肯定，不仅是对大唐现代双语学校科学教育项目建设工作的一次促进，更是对学校抓内涵、提质量与特色品牌打造的一次专业培训。大唐现代双语学校将以终为始坚持科学教育的核心地位，努力培养具有科学素养和创新精神的学生，为国家的科技进步和社会发展做出贡献。

让我们讲好大唐科学教育故事，一起向未来，再出发！

来源：大唐现代双语学校

原标题：

教育部科学实验校调研组——新疆生产建设兵团专家莅临我校指导工作