助力乡村振兴，山西从职业教育上“破题”

近日，山西省教育厅公布了首批山西省职业教育助力乡村振兴特色学校（以下简称“省级特色学校”）名单，山西经贸职业学院、山西省财政税务专科学校等12所学校入选。

据了解，从2023年到2024年，山西将用两年时间认定两批职业教育助力乡村振兴特色鲜明、亮点突出、成效显著的特色学校，充分挖掘、大力推广特色学校的典型经验，全力推动山西省职业教育巩固拓展脱贫攻坚成果上台阶、助力乡村全面振兴见实效。

这是山西在职业教育“入局”乡村振兴上的积极探索。

乡村振兴，关键在人、关键在干。长期以来，乡村教育力量相对薄弱，中青年、优质人才持续外流，乡村人才总量不足、结构失衡，农业领军人才、专业人才缺乏，农民整体素质偏低、新型职业农民较少等问题突出，制约着乡村振兴的发展进程。

图为2024年全省教育工作会议

破解这一局面，搞好职业教育是基础。

职业院校分布广、生源下沉、专业重实训，在服务乡村振兴上具有天然的优势。近年来，国家推出一系列改革发展举措，不断提升职业教育办学水平。

“在乡村振兴过程中，职业教育的地位和作用越来越凸显。”中国社会科学院农村发展研究所党委书记、研究员、全国政协委员杜志雄表示，由于乡村振兴涉及的领域非常广泛，在农产品市场供大于求、消费者面临更多选择的情况下，农产品销售越来越需要从过去单纯地卖产品向既卖产品也展示产品的生产过程转变，这对当前农村产业的从业者或“新农人”提出了更高要求，因此职业教育对他们非常重要。

今年中央一号文件强调“以加快农业农村现代化更好推进中国式现代化建设”，要求“壮大乡村人才队伍，发挥普通高校、职业院校、农业广播电视学校等作用，提高农民教育培训实效”；山西省委一号文件也明确要“加强涉农职业学校和专业、实训基地建设，提高涉农技术技能人才培养水平”。

乡村振兴归根结底是人才振兴、产业振兴，对于山西而言，职业教育助力乡村振兴并非新鲜事，首批省级特色学校中已有很多案例。

山西经贸职业学院结合自身办学方向以及与山西吕梁岚县职业教育中心对口帮扶情况，牵头筹备建设“山西省职业教育服务乡村振兴专家委员会”，积极探索了职业教育服务乡村振兴“六三三”融合模式，在推进中力求“把职教课堂建在山西乡村振兴的大地上”，做到“为乡村导航、为乡村育人、为乡村赋能、为乡村发展”。其80%的学生来自农村乡镇，回乡就业率在48%。2023年上半年度共开展职业培训项目9个，共培训1135人次；培训新型职业农民285人次，培训农村基层干部、公共服务人员306人次，培训乡村振兴带头人和农业生产经营人才294人次。

图为平顺县人民政府与山西药科职业学院举行校地合作签约仪式

山西药科职业学院在校地合作、产教融合方面积极探索、大胆创新，聚焦上党中药材省级重点专业镇建设，与平顺县人民政府合作共建山西药科职业学院上党中药材产业学院，实施双元制中高职一体人才培养、共建高技能人才培训基地、打造立体式技术研发平台，并通过携企进镇的方式，推动校地企三方合作，形成专业—产业—企业命运共同体，努力为上党中药材科学化育苗、标准化种植、订单化收购、规模化仓储、多元化加工、电商化经营等“六化”发展增值赋能，力争使上党中药材专业镇产业三年实现“双百”（种植面积达100万亩，综合产值达100亿元）目标。

乡宁县职业中学以创建“山西省高水平中等职业学校”为契机，以创建市域产教联合体和特色产业学院为抓手，积极优化专业结构，投身乡村振兴事业。围绕县域经济主导产业，逐步将原来的4个老旧专业调整成13个专业，其中，民族工艺品设计与制作（紫砂方向）、老年人服务与管理和电子商务专业是根据县域经济发展的需求新设的专业。同步开展线上线下培训，发布的在线技能课程涵盖护理、美术、汽修、音乐、财务等专业，据不完全统计，目前学习转发1150余人次；举办了12期新型职业农民、农村技能人才、实用人才等技能提升培训，共培训442人次。

职业院校全面服务乡村振兴是新时代赋予高校的历史使命，为了促进职业教育更好发展，山西多措并举，以严监管规范办学质量，以“奖”“赛”“评”搭建成果展示平台。

图为第四届吕梁职业技能大赛颁奖大会现场（任建宇 摄）

山西省教育厅公布了2023年山西省职业教育校企合作典型生产实践项目认定结果和2023年度山西省职业教育在线精品课程认定结果，其中多项与“三农”有关；截至目前，山西共举办了十七届省级职业院校技能大赛，正筹办山西省第十八届职业院校技能大赛，市级竞赛也颇具规模；山西每年表彰的省级教育系统先进集体、模范教师和先进工作者中，属于职业院校的集体和个人占据很大分量；近日，山西省教育厅对做好2024年中等职业学校学历教育招生资质核查工作作出部署……

据山西省教育厅数据显示，2023年，山西共有普通、职业高等学校83所，职业本专科在校生41.21万人；中等职业学校413所，中等职业教育在校生41.61万人。

凡此种种，不难看出，在职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题上，山西已有答案。

强国必先强农，农强方能国强。山西锚定建设农业强国目标，正以支持办好涉农职业教育、发挥县域职业教育优势、面向农村全面优化职业教育资源配置、持续深化职业院校对口帮扶为重点，不断增强职业教育与我省农业农村现代化发展的适应性，为山西省全面推进乡村振兴输送更多实用技能人才、提供更强技术支撑，推动构建体现国家战略和山西特色的职业教育助力乡村振兴新模式。（凤凰网山西 尚书宇）