新高考“3+1+2”模式与现行高考文理分科有何不同?
山西

新高考“3+1+2”模式与现行高考文理分科有何不同?

新高考“3+1+2”模式是山西高考综合改革的核心和关键,其与现行高考文理分科究竟有何不同?6月27日上午,在山西省政府新闻办举行的新闻发布会上,山西省委教育工委委员、省教育厅副厅长李金碧就这一问题进行了解答。

不同之处主要体现在四个方面,一是设考科目组合的逻辑体系不同。现行高考文理分科遵从学科体系,“3+1+2”模式在重视学科体系的基础上遵从育人体系,更重视引导学生个性发展。

二是考生选择考试科目机会不同。现行高考的文理分科仅有2种固定组合,学生只有2选1的机会;“3+1+2”模式,提供了12种选择机会,学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校专业要求自主选择,加大了自主学习的机会,也为高校科学选才提供了可能。

三是组织考试主体不同。现行高考使用全国统一试卷,考试由国家统一组织。改革后,语文、数学、外语3门统一高考科目,使用全国卷,考试由国家统一组织。物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门选择性考试科目,省级统一命题,考试由各省组织实施。

四是计分方式不同。现行高考以卷面分计总,新高考“3+1+2”模式下,“3+1”的科目使用卷面分,“2”的科目有6种组合,为使科目之间分数等值,需进行转换后才能相加。(尚书宇)